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“教育环温行”系列报道之二十六:走进苍南泰顺 发现美丽乡村学校

2014年1月6日,温州市教育局组织的“温馨旅游教育”新闻发布会进入苍南、泰顺两地,在“温馨旅游教育:走进苍南泰顺,走进美丽的乡村学校”系列活动中,共有26人参加。通过对五所农村学校的考察,我们很高兴地看到,每所学校的校园文化都有明显的特色,农村教育呈现出蓬勃向上的发展势头。

凌溪镇第三小学:阳光校园,书香四溢

在苍南县凌溪镇第三小学,一行人参观了凌溪县第三小学图书馆的阅读课和操场上的跳绳场景。孩子们在阅读中的专注和在运动中的快乐充满了吸引力。

在凌溪镇第三小学,“晨读”、“午后阅读”和“日落省”这些词深深印在每一个学生的心中,因为学校近年来一直在努力建设一个充满书籍的校园,让学生的童年诗歌永远伴随在身边。2011年,学校重新设计了图书馆的总体规划和设计,巧妙进行了个性化、科学化布局,形成了集借阅、阅读、教学于一体的少儿图书馆。浅绿色的书柜,梯形的阅读桌,环形的凳子……无论在哪里,孩子们都可以在书海中漫步。学校还充分利用学校的硬件资源,开辟了富有品位的“杜悦加油站”。“阳光体育运动”也是学校的一大特色。学校实行“一班一长绳”和“终身一短绳”的活动制度,所有教职工都参加体育活动。课间休息时,绳子在空中飞舞,孩子们跳出了健康、卓越、幸福和团结合作的精神与“神奇的绳子”。

凌溪镇第十一中学:独特的“状元文化”

凌溪镇第十一中学以苍南历史上唯一的状元徐延福为起点,以“扬帆为状元”的办学理念为基础,创造了独特的校园状元文化。

走过徐炎福的状元广场,教学楼教室门口醒目的“状元一班”吸引了代表团。原来学校里的每个班级都是以第一名学者的名字命名的。除了“苍南历史上唯一的学者徐延福”这一独特品牌外,学校还着力于为学者建设文化软件,如春季举行首诗的专题朗诵会,开展一系列学者文化活动,编写校本教材,成立陶铸文学社和学生越剧团等。在学校的演播厅,学生越剧团以较高的专业水准为联欢团演出了《林姐姐从天而降》和《十八相送》两部越剧,赢得了热烈的掌声。

"我们希望学校培养的顶尖学者的文化不要走向只参加考试的"顶尖学者"的极端,而是"顶尖学者来自360个行业,这也是我们的价?等∠颉A柘虻谑恢醒3の庹逅怠?

三魁镇第二小学:生态文化渗透校园角落

泰顺县三魁镇第二小学追求的是“生态环境,沉浸文化”,吸引游客注意力的是学校生态文化建设。风景公园、塑料操场、阳光柜台、教学楼.生态文化渗透到学校的各个角落。

校园大道左右两侧的景观休闲区和劳动实践区形成一个生态公园,是学校生态文化的主要阵地。走在他们中间,我看到生态花园里种植着各种蔬菜,萝卜、青菜、白菜、小白菜.这是学生全面实践校本课程的结果。摘了蔬菜,或者让学生带几个回家,让他们体验劳动丰收的喜悦,或者送到学校食堂让师生们吃,感受分享的喜悦。阳光儿童乐园建立在原有的综合实践基地之上,对所有学生开放,所有班级均可申请,实行合同制。从播种到收获,学生们参与了整个过程。在努力工作的同时,他们自然受到了珍惜生命和保护环境的教育。

撒阳西阳小学

除了“经典阅读”,农村小班教学也是泰顺县西洋小学的一大特色。旅游团和他们的团队随机进入每个班级,观察小班教学。吴校长认为,小班化教育的核心是“幸福”,关键是“人人”。通过探索和研究,学校已经实现了从被动接受的“自然小班”到有专门讨论的“内涵小班”。接下来,它将集中在如何突破从点到面,实现一个“精彩的小类”与突出的特点,使明星可以成为灿烂的明星。

司前畲族镇幼儿园:农畲族乡的地方特色

在泰顺县司前畲族镇幼儿园里,充满畲族乡民族文化特色和地方风情的室内外布置随处可见:墙壁装饰、挂件装饰等。老师和孩子们建立了他们自己的班级快乐区角落,并共同开发绵羊和山羊农场.它将户外活动、区域角落游戏和艺术创作活动与畲族特色和地方特色相结合,使聚会团队感觉更加新颖。民间体育游戏,如“木头人、扔手帕、跳格子、老鹰和小鸡、跳竹竿、拉尾巴”和其他游戏与课程的结合对儿童来说特别有趣。许多人忍不住加入孩子们的行列,玩游戏。

据导演徐晶晶介绍,司前是着名的竹制品之乡。民间体育运动丰富多彩。这些自制的适合儿童活动的运动器材适合当地条件,由当地的竹子和木头制成。老师、孩子和家长一起努力在公园创造一种独特的氛围。将民间体育游戏融入日常教学活动,利用早间活动和体育游戏时间,可以保证儿童有足够的时间玩耍,更好地发展他们的健康体质。(新一周、温,照片)



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