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科大讯飞智慧教育助力安徽教育发展

近日,安徽省高考分数线公布,安徽省文理数据前500名(共1000名)中,75%的理科学生和72%的文科学生使用科大迅飞的大数据个性化、精准教学系统。56%的理科学生和64%的文科学生使用过HKUST迅飞的智能课堂产品。

在安徽省,很多学校,如合肥一中、合肥六中、合肥八中、蚌埠二中、宣城中学、屯溪一中、芜湖二中等。通过智能教室、大数据精确教学系统、个性化学习手册等产品,全面发展了他们的教与学。

段明贵,合肥第一中学30岁的数学老师,在接受采访时说,个性化学习手册最直观的感受就是减少工作量:“至少它节省了我的时间,针对性更重要。例如,过去计算学生的答案需要很多时间。不可能数出每个学生,但现在两秒钟后就出来了。效率的这种变化是巨大的,这使我们能够在有限的时间内做更多的事情。“

通过对每个高中生数学、物理、化学薄弱知识点的“大数据”分析,推动“个性化作业”,目前合肥第六中学和HKUST迅飞正在高一、二年级实施“精确教学”,仅数学一项的试题数量就从每周60个减少到20个。合肥第六中学副校长张伟表示,未来学校也将试行“个性化教育”。

合肥第八中学生物教师岳保平作为一名有35年教学经验的一线教师说,“在过去的五堂课上,批改试卷花了大部分时间。现在通过HKUST迅飞大数据精密教学系统只需要大约一半的时间。此外,在过去,谈论每一个话题都很难把握要点。现在,当有更多的错误话题时,重点将被讨论,当错误话题减少时,班级将被单独讨论。这更有针对性和效率。“

2012年至2018年,蚌埠市第二中学和HKUST迅飞联合推进智能教室建设。到目前为止,蚌埠二中以迅飞智能教室平台为基础,采用了学习数据分析、实时课堂评价和智能推送等技术。构建和应用微视频课程作为智能课堂的核心教学资源,建立“智能课堂”的新教学模式,创新课外在线学习指导的新方式,走出“云构建、教前学习、教前学习、智能发展”的实践之路,实现智能课堂覆盖全校80%以上的班级,促进师生课前、课中和课后三个阶段教与学活动的有效开展。

2018年后,宣城中学将在HKUST迅飞的大力支持下,全面建设智能校园。宣城中学校长洪海说:“有了大数据,学校管理就可以科学化、规范化。教师的教学可以高效准确。学生的学习可以有针对性和个性化,这是我所期望的教育信息化的价值,也是大数据能够帮助学校实现的目标。“

作为安徽省高中发展与共享联盟(简称A10联盟)的成员学校之一,个性化学习手册的使用已经成为屯溪一中日常教学中不可或缺的重要组成部分。数学教师王志彪(Wang Zhibiao)曾高度评价道:“个性化学习手册可以在分析报告中清楚地知道学生个人成绩与具体知识点和班级掌握程度之间的差距。高度匹配的试题可以起到针对性训练的作用,避免“海考战术”,减轻学生的学习负担,提高学习效率,真正成为“学生助手”。“

从2015年开始,大数据精确教学系统将应用于芜湖市第二中学一至三年级六个年级的所有科目。芜湖第二中学副校长毛红(Mao Hong)表示:“教师可以直观地看到班级和个人的整个轨迹,随时调出学生的高频错误问题,扩大资源,达到有针对性的评论。Moreov



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