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“上海市首批骨干教师团队发展计划”之“问题化语文学习研究团队”启动仪式举行

(记者陈奇)吴淞中学唐秋明领导的“以问题为基础的语言学习研究小组”被评为“上海市第一批中青年骨干教师团队发展计划”上海市16个课题研究小组之一。

近日,“发展计划”启动仪式在吴淞中学举行。保山区教育局局长张小静、华东师范大学中国教育研究中心常务副主任、《中文自修》主编王陆毅教授、上海教育学院通识教育研究所副所长王杰博士和区继续教育研究办公室教师亲自指导。来自吴淞中学、星芝中学、大学附属中学、通河中学、宋轶中学和宝钢新世纪8所学校的5名导师和17名成员参加了活动。

在开幕式上,唐先生向与会领导人、专家和所有成员报告了两大主题。为进一步明确团队核心项目《基于高中学生语文学习障碍点突破的个人学习环境建构的研究》,该项目已被批准为2015年区级重点项目,市级项目申请已完成。唐老师阐述了课题研究的背景意义、核心概念、研究目标和研究内容,并从“经典扫描”和“中学生作文经典解读”两个角度解读了其作品《理想与现实再读》的创造性思维。以此为例,她与每个人交流,并讨论了发展教师的“导航”和“供应”以学习和支持手稿的想法。

会上的专家充分展示和引导了上述两个内容,帮助团队成员明确优势所在,他们能做好什么,以及如何走一条更便捷有效的道路,解决思维纠缠,理清操作思路。

团队成员在互动交流中感受到本次研讨会的巨大思维能力,认识到积极思维能力培养在突破中国学科学习障碍中的重要地位,并表示愿意在专家和领导的智慧指导下,致力于现场实证研究和案例开发,致力于自己的专长和兴趣领域。

张小静主任出席了仪式,并对团队所有成员表示了诚挚的同情和全力支持。鼓励对教育教学领域有兴趣的骨干教师致力于教育教学的实践探索和理论研究,打造学科教育高地,最终实现“产才、产学、质”的多重效益。



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