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林雨晨:大学生科技创新没有年级限制

"老师,我们能一起参加提问吗?"2008年6月,张之洞07年级的林雨辰参加学生代表论坛时,在国防会议上告诉了6位老师。然而,在正常情况下,只有一个人被允许参加提问环节。最后,大一新生林雨辰、韩向敏和董成龙互相合作,以弥补彼此知识的不足。他们成功应用于40个国家创新实验项目之一猪干扰素刺激ISG20表达及其抗病毒作用的研究,并开始了他们的创新实验之旅。

2008年5月,还是新生的林雨辰意外地看到了一个关于大学生科技创新项目的通知。在咨询了辅导员后,她向同学韩向敏和董成龙解释了自己的愿望。另外两个同学也表示愿意参与这个项目。他们三个合得来,立即决定申请这个项目。“大一的时候,我参加了学校组织的许多活动,但是我没有参加许多学术活动。我总觉得做实验就像是做科学家,所以我报名了。”林雨辰笑了。从小就对生物和化学感兴趣,在看过动物医学院肖邵伯指导的研究课题“猪干扰素刺激ISG20的表达及其抗病毒作用”后,她毅然决定找肖邵伯做指导老师。然而,肖先生告诉林雨辰,参加“大学生科技创新”的新生人数普遍较少,主要是因为他们在大一时专业知识太少,在做实验时可能会遇到更多困难。肖先生说的很有道理,但是我真的很想参加这个项目执着的林雨辰一有时间就和小邵伯交换了意见。最后,经过五天的“软磨硬泡”,林雨辰成功说服小邵伯报名参加了这个项目。

获得注册的机会只是开始。为了成功申请该项目,你必须提交书面材料并参加下周的辩护会议。在这段时间里,林雨辰团队的三名成员一有时间就去研究老师提供的相关信息,并去图书馆查阅文献。为了找到一些关于最新国际科学研究成果的理论报告,他们经常需要浏览英语材料。“那时,我觉得我的英语水平有限。我真后悔我以前学得太少了。”林坦率地说。最后,林雨辰和他的队友通过咨询他们的导师和与同学交流,出色地完成了书面材料的提交。在国防会议上,林雨辰成功地完成了项目描述。“在解释了这个项目后,我觉得我可以说得很好,应该有机会,但毕竟我还是个新生。我担心我不能回答老师的问题,但是如果我们三个一起回答,机会会大一点。三皮匠不如诸葛亮。”林说,“老师们非常理解我们,感谢他们让我们三个一起参与。”最终,这三个团队成为唯一一个只有新生参加创新活动的团队。张之洞班的

林雨辰在大一和大二时学习综合课程,平时知识渊博,课程安排紧凑。但是一旦她有时间,她就会在实验室做实验。与此同时,她也放弃了在军事改革中获得医学和药学双学位的想法。“时间只是一个因素,我挤一下,应该没问题。但是在做实验的过程中,最大的问题是我学得太少。有时候我做实验,不知道如何做或者为什么做。这种感觉很痛苦。”采访中一直保持微笑的林雨辰,突然看起来非常严肃和担心。“但既然我选择了,我就不会后悔。技术创新没有等级限制。做或不做实验是态度的问题,而成功或失败是许多因素的原因。即使有人在我们之前做了,我仍然会做。”这样,她从一开始就学会了,从识别仪器、了解化学物质,到设计自己的实验方案,一点一点积累经验。

现在,这个项目有了com



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