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长江学者匡汉晖教授做客“园艺讲堂”

3月26日晚7点,长江学者邝韩晖教授走进我校园林学院大楼202会议室,参加学院主办的“园林讲堂”活动。他以“学术思维的进化,科研能力的提高”为主题,从植物抗病基因研究案例谈学术思维的培养。“学生们经常问我什么是最有趣的,什么研究有意义。”在报告的开头,邝韩晖提到了研究生最关心的两个热点问题,并借助他过去13、4年的科研工作经验,告诉这里的学生什么是学术思想。邝韩晖还谈到了什么是创新,“在已知理论的基础上更进一步就是创新”

然后邝教授结合具体的科研案例来分析如何培养学术思维。他说,当学生们在研究抗病基因的进化时,他们明白大多数抗病基因具有种族特异性,基因组中抗病基因的数量是有限的。这时,学生们会想“植物是如何生存的?抗病基因是如何进化的?什么是抗病基因的群体遗传学?”随后,匡韩晖用两种具有完全不同进化规律的抗病基因型和型解释了这个问题。他说一个物种有大量的型基因,那么人们应该想到“/型分化是否普遍?基因组中有多少种型抗病基因?他们的分化机制是什么……”邝韩晖以烟草为例说明这一问题时表示,更深入的研究表明,烟草的进化关系与其对烟草花叶病毒的抗性不一致,选择性剪切对氮基因的抗性功能至关重要。谈到氮基因的进化,他指出了在用无毒基因转化的烟草中获得杂种和鉴定抗病基因的功能缺失突变体的问题。最后,邝韩晖在这个问题上提出了一个新的研究方向,即非生物胁迫对环境突变的影响和生物胁迫对环境突变的影响。

匡韩晖还谈到了对科学研究的兴趣。他用自己的例子说明了这一点。他不喜欢导师布置的题目,但是因为这个研究小组非常优秀,他非常努力地争取到了进入这个研究小组的机会,他逐渐培养了自己的兴趣。最后,邝韩晖与大家分享了“勇于创新”四个字,特别强调希望学生在科研中勇于创新和探索。讲座结束时,现场的学生还与邝韩晖就他们感兴趣的问题进行了热烈的讨论。

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